Какие могут быть все возможные вопросы к следующим предложениям из упражнения 9*?

1. They always buy fresh fruit in the market.
2. He often helps his parents about the house.
3. Mary works in the office as a secretary.
4. We play tennis on the court with our friends.

Английский язык 11 класс Вопросительные предложения вопросы к предложениям упражнения по английскому практика английского языка грамматика английского составление вопросов английский язык 11 класс Новый

Для того чтобы составить вопросы к данным предложениям, нам нужно определить, какие элементы предложения могут быть изменены для формирования вопроса. В английском языке мы можем задавать разные типы вопросов: общие, специальные, альтернативные и дискуссионные. Давайте рассмотрим каждый из предложенных вами примеров и составим к ним возможные вопросы.

1. They always buy fresh fruit in the market.

• Общий вопрос: Do they always buy fresh fruit in the market?
• Специальный вопрос: What do they always buy in the market?
• Специальный вопрос: Where do they always buy fresh fruit?
• Специальный вопрос: When do they always buy fresh fruit in the market?

2. He often helps his parents about the house.

• Общий вопрос: Does he often help his parents about the house?
• Специальный вопрос: Who does he often help about the house?
• Специальный вопрос: How often does he help his parents about the house?

3. Mary works in the office as a secretary.

• Общий вопрос: Does Mary work in the office as a secretary?
• Специальный вопрос: What does Mary do in the office?
• Специальный вопрос: Where does Mary work?
• Специальный вопрос: What is Mary’s job in the office?

4. We play tennis on the court with our friends.

• Общий вопрос: Do we play tennis on the court with our friends?
• Специальный вопрос: What do we play on the court?
• Специальный вопрос: Where do we play tennis?
• Специальный вопрос: Who do we play tennis with?

Таким образом, к каждому предложению можно задать несколько вопросов, которые помогут уточнить различную информацию. Обратите внимание на структуру вопросов и использование вспомогательных глаголов, таких как "do" и "does", для формирования общих вопросов.