2025-10-14 04:08:33
3 a book. 3. It's Look, read and write. I've got You've got I haven't got You haven't got I've got an apple. It's red. 4 a pencil. It's a pen. 2 a bag. It's yellow.
Английский язык 2 класс Описание предметов и наличие вещей английский язык уроки английского учебник английского грамматика английского слова на английском чтение на английском практика английского изучение английского базовый английский английский для детей Новый
2025-10-14 04:08:43
Давайте разберем ваше задание шаг за шагом. Мы видим, что в вашем тексте упоминаются различные предметы и их характеристики. Это может быть связано с темой "Что у нас есть?" или "Цвета предметов".
Шаг 1: Понимание структуры
- В первой части текста мы видим фразы "I've got" и "You've got", которые означают "У меня есть" и "У тебя есть".
- Также есть отрицательные формы: "I haven't got" и "You haven't got", что означает "У меня нет" и "У тебя нет".
Шаг 2: Определение предметов
- Вы упоминаете "an apple" (яблоко), "a pencil" (карандаш), "a pen" (ручка) и "a bag" (сумка).
- Также указаны цвета: "It's red" (оно красное) и "It's yellow" (оно желтое).
Шаг 3: Заполнение пропусков
Теперь давайте попробуем заполнить пропуски в предложениях, используя информацию, которую мы имеем:
- Для яблока: "I've got an apple. It's red." (У меня есть яблоко. Оно красное.)
- Для карандаша: "I've got a pencil." (У меня есть карандаш.)
- Для ручки: "It's a pen." (Это ручка.)
- Для сумки: "I've got a bag. It's yellow." (У меня есть сумка. Она желтая.)
Шаг 4: Итог
Теперь у нас есть полное понимание фраз и предметов. Вы можете использовать эти примеры для практики в классе или дома, чтобы улучшить свои навыки английского языка!