Привет! Я — твой учитель английского для 4 класса. Объясню, как правильно ставить окончания (на карточках) и как оценить работу — шаг за шагом, как в классе.

1. Прочитай внимательно предложение или слово. Определи, что нужно: множественное число, 3-е лицо настоящего времени, прошедшее время, герундий (-ing) или степень сравнения.
2. Выбери нужное окончание по типу слова.
   • Для множественного числа существительных: обычно добавляем -s (cat → cats), если слово оканчивается на s, x, ch, sh, o — добавляем -es (box → boxes).
   • Для 3‑го лица единственного числа в Present Simple: добавляем -s или -es (he play → he plays, he go → he goes).
   • Для прошедшего времени правильных глаголов: добавляем -ed (play → played). Обращай внимание на правила правописания: если глагол оканчивается на -e — добавляем только -d (love → loved); если односложный глагол с согласной в конце и перед ней гласная — удваиваем согласную (stop → stopped); если глагол оканчивается на -y после согласной — y меняется на i и добавляем -ed (study → studied).
   • Для формы -ing: убираем конечную -e и добавляем -ing (make → making), но если односложный с гласной+согласной — удваиваем последнюю согласную (run → running).
   • Для прилагательных в сравнительной/превосходной степени: короткие слова +er/+est (big → bigger, big → biggest); длинные — with more/most (beautiful → more beautiful).
3. Проверь правописание и звук. Прочитай слово вслух, чтобы убедиться, что окончание звучит правильно и написано по правилам.
4. Вставь окончание в карточку и проверь ещё раз в контексте. Если на карточке предложение с пропуском, прочитай всё предложение целиком, чтобы понять согласование времен и числа.

Примеры (коротко):

• dog → dogs (мн. число)
• box → boxes (оканчивается на -x)
• he watch → he watches (3-е лицо + -ch)
• play → played (прошедшее: +ed)
• run → running (удвоение согласной)
• make → making (убираем -e)

Как сделать карточки и как оценивать (как учитель):

1. На одной стороне карточки — слово в начальной форме или предложение с пропуском; на другой — правильный вариант с объяснением (какое окончание и почему).
2. Разбей карточки по темам: множественное число, Present Simple (3-е лицо), Past Simple, -ing, степени сравнения.
3. Правила оценки (пример для класса):
• Каждая карточка — 1 балл за правильный ответ.
• Если ответ правильный, но с ошибкой в правописании (например, loves → lovd) — 0.5 балла и пометка ошибки.
• Если ученик даёт правильное окончание, но для неверного типа формы (например, поставил -ed вместо -s) — 0 баллов и короткое объяснение, почему это неверно.
• Итоговая оценка: сложить баллы и перевести в школьную оценку по принятой шкале (например, 9–10 баллов — 5, 7–8 — 4 и т.д.).
4. После проверки давай обратную связь: что сделал правильно и над чем нужно поработать (правописание, правило для -es, удвоение согласной и т.д.).

Если пришлёшь конкретные карточки или слова (например, список слов с пропусками), я разберу их по шагам и покажу готовые ответы и объяснения для каждого.