Как переформулировать второе предложение так, чтобы оно сохраняло тот же смысл, используя притяжательный падеж?

• 1 У моего папы есть кот. Он белый. У моего папы кот белого цвета.
• 2 У Джека есть сестра. Она учится в университете. Сестра Джека учится в университете.
• 3 У моего учителя есть велосипед. Где он? Где велосипед моего учителя?
• 4 У родителей Теда есть лодка. Она большая. Лодка Теда большая.
• 5 У моих бабушки и дедушки есть квартира. Она в Лондоне. Квартира моих бабушки и дедушки в Лондоне.

Английский язык 6 класс Притяжательный падеж переформулировать предложение притяжательный падеж английский язык 6 класс сохранение смысла Новый

Чтобы переформулировать второе предложение, сохраняя тот же смысл и используя притяжательный падеж, следуйте этим шагам:

1. Определите подлежащее и сказуемое: В данном случае, подлежащее - это "сестра", а сказуемое - "учится в университете".
2. Выделите притяжательный падеж: Мы знаем, что притяжательный падеж показывает принадлежность. В данном случае, мы можем сказать "сестра Джека".
3. Сформулируйте новое предложение: Теперь, когда мы знаем, как использовать притяжательный падеж, мы можем сказать: "Сестра Джека учится в университете".

Теперь давайте применим этот подход к каждому предложению:

• 1. У моего папы есть кот. Он белый. -> У моего папы кот белого цвета. (уже с притяжательным падежом).
• 2. У Джека есть сестра. Она учится в университете. -> Сестра Джека учится в университете.
• 3. У моего учителя есть велосипед. Где он? -> Где велосипед моего учителя?
• 4. У родителей Теда есть лодка. Она большая. -> Лодка Теда большая.
• 5. У моих бабушки и дедушки есть квартира. Она в Лондоне. -> Квартира моих бабушки и дедушки в Лондоне.

Таким образом, мы успешно переформулировали предложения, сохраняя их смысл и используя притяжательный падеж.