Как правильно расставить предложения в нужном порядке?

1. Призрак Марли носил длинную и тяжелую цепь.
2. Вдруг раздался молодой и веселый голос: "С Рождеством, дядя!"
3. Как только Скрудж вышел, Боб Кратчит закрыл офис и побежал домой.
4. "Я ношу цепь, которую сделал в жизни, звено за звеном."
5. Скрудж сразу пошел спать и быстро заснул.
6. Он сидел один перед своим маленьким огнем, когда услышал звонок в дверь.
7. Это было канун Рождества.

1. Затем Призрак отвел Скруджа в бедный дом Боба Кратчита.
2. На следующий день у Скруджа было три посетителя.
3. Призрак также показал Скруджу дом его племянника.
4. Скрудж дал ему много денег.
5. "Я всегда буду помнить этот урок."
6. Вдруг Призрак исчез, и Скрудж снова оказался в своей комнате.
7. С первым Призраком Скрудж путешествовал в прошлое.

Английский язык 6 класс Сюжет и последовательность событий в литературе правильный порядок предложений расстановка предложений английский язык 6 класс упражнения по английскому задания на порядок предложений Новый

Чтобы правильно расставить предложения в нужном порядке, мы можем следовать логическому и последовательному повествованию. Давайте разберем каждое предложение и определим, какое место оно занимает в истории.

1. Это было канун Рождества. - Это предложение вводит нас в атмосферу истории и задает временные рамки.
2. Он сидел один перед своим маленьким огнем, когда услышал звонок в дверь. - Здесь мы видим, что Скрудж один и ожидает что-то важное.
3. Вдруг раздался молодой и веселый голос: "С Рождеством, дядя!" - Это предложение показывает, что кто-то пришел к Скруджу, что создает интригу.
4. Скрудж сразу пошел спать и быстро заснул. - После встречи Скрудж идет спать, что логично после вечернего общения.
5. С первым Призраком Скрудж путешествовал в прошлое. - Здесь начинается основная часть истории, где Скрудж встречает Призрака.
6. Призрак Марли носил длинную и тяжелую цепь. - Мы узнаем о Призраке Марли и его цепи, что добавляет контекст.
7. "Я ношу цепь, которую сделал в жизни, звено за звеном." - Призрак объясняет, почему он носит цепь, что важно для понимания его сообщения.
8. Затем Призрак отвел Скруджа в бедный дом Боба Кратчита. - Призрак начинает показывать Скруджу последствия его действий.
9. Призрак также показал Скруджу дом его племянника. - Продолжается путешествие, где Скрудж видит другую сторону своей жизни.
10. На следующий день у Скруджа было три посетителя. - Это предложение показывает, что после всех событий Скрудж не остался один.
11. Скрудж дал ему много денег. - Скрудж, изменившись, проявляет щедрость, что показывает его развитие.
12. "Я всегда буду помнить этот урок." - Это заключительное предложение подводит итог изменениям Скруджа.
13. Вдруг Призрак исчез, и Скрудж снова оказался в своей комнате. - Это возвращение к реальности после всех путешествий.

Теперь, когда мы расставили предложения в логическом порядке, мы можем записать их в следующем виде:

1. Это было канун Рождества.
2. Он сидел один перед своим маленьким огнем, когда услышал звонок в дверь.
3. Вдруг раздался молодой и веселый голос: "С Рождеством, дядя!"
4. Скрудж сразу пошел спать и быстро заснул.
5. С первым Призраком Скрудж путешествовал в прошлое.
6. Призрак Марли носил длинную и тяжелую цепь.
7. "Я ношу цепь, которую сделал в жизни, звено за звеном."
8. Затем Призрак отвел Скруджа в бедный дом Боба Кратчита.
9. Призрак также показал Скруджу дом его племянника.
10. На следующий день у Скруджа было три посетителя.
11. Скрудж дал ему много денег.
12. "Я всегда буду помнить этот урок."
13. Вдруг Призрак исчез, и Скрудж снова оказался в своей комнате.

Таким образом, мы получили последовательный и логичный рассказ о Скрудже и его встречах с Призраками.