Давайте разберем задание по шагам. Мы будем работать с фотографиями еды и обсуждать, что мы видим на них, а также оценивать, насколько опасной может быть эта еда.

Сначала посмотрите на каждую фотографию. Обратите внимание на детали. Что именно изображено на каждой фотографии? Это могут быть фрукты, овощи, мясо, морепродукты или какие-то блюда.

• Опишите, что вы видите. Например, "На первой фотографии я вижу яблоки" или "На второй фотографии изображены суши".
• Запишите названия продуктов или блюд, которые вы видите на фотографиях.

Теперь давайте подумаем о том, насколько опасной может быть эта еда. Для этого мы можем рассмотреть несколько факторов:

• Срок годности: Если еда просрочена, она может быть опасной для здоровья.
• Способ приготовления: Некоторые продукты, такие как сырое мясо или рыба, могут быть опасными, если не приготовлены должным образом.
• Аллергены: Убедитесь, что вы знаете о возможных аллергиях. Например, орехи или морепродукты могут быть опасными для людей с аллергией.
• Качество продуктов: Если еда выглядит испорченной или имеет странный запах, лучше не рисковать.

Теперь обсудите ваши наблюдения с партнером. Сравните ваши ответы и мнения о том, насколько опасной может быть еда на фотографиях. Это поможет вам лучше понять, как оценивать продукты и их безопасность.

После обсуждения сделайте выводы о том, какие продукты безопасны, а какие могут представлять риск. Это знание будет полезно не только в классе, но и в повседневной жизни.

Надеюсь, эти шаги помогут вам успешно выполнить задание!