Давайте разберем, как завершить данное кейс-исследование, используя слова и фразы из упражнений. Мы будем внимательно подбирать слова, чтобы они логично вписывались в контекст.

1. Первый пропуск: В предложении "Bob's problems began during his (1)... years" нам нужно подобрать слово, которое описывает возраст Боба. Подойдет слово "teenage" (подростковый), так как проблемы обычно начинаются в подростковом возрасте.
2. Второй пропуск: В предложении "His parents got (2)... when he was young" нам нужно слово, которое описывает разрыв в отношениях. Здесь подойдет "divorced" (разведены).
3. Третий пропуск: В предложении "he was (3) ... by a (4)..." нам нужно слово, которое описывает процесс, когда кто-то воспитывает ребенка. Подойдет "raised" (воспитан) в форме глагола.
4. Четвертый пропуск: В предложении "by a (4)..." нам нужно слово, которое описывает тип опекуна. Здесь подойдет "foster family" (приемная семья), что означает, что он был принят в приемную семью.
5. Пятый пропуск: В предложении "Unfortunately, his foster father was a strict (5)..." нам нужно слово, которое описывает тип личности. Здесь подойдет "disciplinarian" (дисциплинар), так как это человек, который строго соблюдает правила.
6. Шестой пропуск: В предложении "Bob rebelled against this strict (6)..." нам нужно слово, которое описывает систему правил. Здесь подойдет "discipline" (дисциплина).

Теперь, когда мы подобрали слова, давайте подставим их в текст:

Bob's problems began during his teenage years. His parents got divorced when he was young, and neither of them wanted to raise him or his brother and sister, so he was raised by a foster family chosen by his parents' social worker. Unfortunately, his foster father was a strict disciplinarian and often beat him. Bob rebelled against this strict discipline and by the time he was eight, he...

Таким образом, мы успешно завершили кейс-исследование, подбирая слова, которые логично вписываются в контекст и соответствуют смыслу предложения.