СРОЧНО!

Упражнение 1: Сделайте предложение отрицательным:

1. Я был дома.
2. Мы были на уроке.
3. Мы учили английский.
4. Ты съел бутерброд на обед.
5. Шел сильный дождь.
6. Шел дождь, как из ведра.

Упражнение 2: Определите время глагола в предложениях ниже и сделайте данные предложения вопросительными:

1. Она была в Нью-Йорке.
2. Она навещала своих друзей в Нью-Йорке.
3. Он разговаривал с Джоном.
4. Он поговорил с Джоном о своей работе.

Упражнение 3: Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous:

1. Я (идти) в кино вчера.
2. Я (идти) в кино в четыре часа вчера.
3. Они (идти) в кино, когда встретили меня.
4. Она (учить) слова весь вечер вчера.
5. Она (учить) слова, когда мама пришла домой.
6. Он (работать) в саду вчера.
7. Он (работать) в саду с пяти до восьми вчера.
8. Моя сестра любит читать. Она (читать) весь вечер вчера.
9. Дети (делать) свои уроки в шесть часов вчера.
10. Я (не играть) на пианино вчера. Я (писать) письмо другу.
11. Я (не играть) на пианино в четыре часа вчера. Я (читать) книгу.
12. Он (не спать), когда папа пришел домой. Он (делать) домашнее задание.
13. Когда я (идти) в школу позавчера, я встретил Майка и Пита. Они (разговаривать) и (есть) мороженое.
14. Малышка (спать) весь вечер вчера. Она (чувствовать) себя плохо.
15. Что твой отец (делать) с восьми до девяти вчера?
16. Почему она (плакать), когда я увидел ее вчера?

Английский язык 7 класс Темы: "Past Simple" и "Past Continuous упражнения по английскому языку отрицательные предложения вопросительные предложения Past Simple Past Continuous грамматика английского языка уроки английского языка задания по английскому языку Новый

Упражнение 1: Сделайте предложение отрицательным.

Для того чтобы сделать предложение отрицательным в английском языке, мы добавляем вспомогательный глагол "to be" или "to do" в отрицательной форме. В прошедшем времени "to be" принимает форму "was" или "were", а "to do" - "did not" (или сокращенно "didn't").

• Я был дома. → Я не был дома. (I was not at home.)
• Мы были на уроке. → Мы не были на уроке. (We were not at the lesson.)
• Мы учили английский. → Мы не учили английский. (We did not study English.)
• Ты съел бутерброд на обед. → Ты не съел бутерброд на обед. (You did not eat a sandwich for lunch.)
• Шел сильный дождь. → Шел не сильный дождь. (It was not raining heavily.)
• Шел дождь, как из ведра. → Шел дождь, как из ведра. (It was not raining cats and dogs.)

Упражнение 2: Определите время глагола и сделайте предложения вопросительными.

В данном упражнении мы определяем время глагола и преобразуем предложение в вопросительное. Если глагол "to be", то мы меняем его местами с подлежащим. Если это обычный глагол, мы добавляем "did" в начале предложения.

• Она была в Нью-Йорке. → Она была ли в Нью-Йорке? (Was she in New York?)
• Она навещала своих друзей в Нью-Йорке. → Она навещала ли своих друзей в Нью-Йорке? (Did she visit her friends in New York?)
• Он разговаривал с Джоном. → Он разговаривал ли с Джоном? (Did he talk to John?)
• Он поговорил с Джоном о своей работе. → Он поговорил ли с Джоном о своей работе? (Did he talk to John about his work?)

Упражнение 3: Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.

Для выполнения этого упражнения мы должны определить, какое время использовать: Past Simple или Past Continuous. Past Continuous используется для действий, которые происходили в определенный момент в прошлом, в то время как Past Simple используется для завершенных действий.

• Я (идти) в кино вчера. → Я шел в кино вчера. (I was going to the cinema yesterday.)
• Я (идти) в кино в четыре часа вчера. → Я шёл в кино в четыре часа вчера. (I went to the cinema at four o'clock yesterday.)
• Они (идти) в кино, когда встретили меня. → Они шли в кино, когда встретили меня. (They were going to the cinema when they met me.)
• Она (учить) слова весь вечер вчера. → Она учила слова весь вечер вчера. (She was studying words all evening yesterday.)
• Она (учить) слова, когда мама пришла домой. → Она учила слова, когда мама пришла домой. (She was studying words when mom came home.)
• Он (работать) в саду вчера. → Он работал в саду вчера. (He worked in the garden yesterday.)
• Он (работать) в саду с пяти до восьми вчера. → Он работал в саду с пяти до восьми вчера. (He was working in the garden from five to eight yesterday.)
• Моя сестра любит читать. Она (читать) весь вечер вчера. → Она читала весь вечер вчера. (She was reading all evening yesterday.)
• Дети (делать) свои уроки в шесть часов вчера. → Дети делали свои уроки в шесть часов вчера. (The children were doing their homework at six o'clock yesterday.)
• Я (не играть) на пианино вчера. Я (писать) письмо другу. → Я не играл на пианино вчера. Я писал письмо другу. (I did not play the piano yesterday. I was writing a letter to a friend.)
• Я (не играть) на пианино в четыре часа вчера. Я (читать) книгу. → Я не играл на пианино в четыре часа вчера. Я читал книгу. (I did not play the piano at four o'clock yesterday. I was reading a book.)
• Он (не спать), когда папа пришел домой. Он (делать) домашнее задание. → Он не спал, когда папа пришел домой. Он делал домашнее задание. (He was not sleeping when dad came home. He was doing homework.)
• Когда я (идти) в школу позавчера, я встретил Майка и Пита. Они (разговаривать) и (есть) мороженое. → Когда я шел в школу позавчера, я встретил Майка и Пита. Они разговаривали и ели мороженое. (When I was going to school the day before yesterday, I met Mike and Pete. They were talking and eating ice cream.)
• Малышка (спать) весь вечер вчера. Она (чувствовать) себя плохо. → Малышка спала весь вечер вчера. Она чувствовала себя плохо. (The baby was sleeping all evening yesterday. She was feeling bad.)
• Что твой отец (делать) с восьми до девяти вчера? → Что твой отец делал с восьми до девяти вчера? (What was your father doing from eight to nine yesterday?)
• Почему она (плакать), когда я увидел ее вчера? → Почему она плакала, когда я увидел ее вчера? (Why was she crying when I saw her yesterday?)