Это интересный вопрос, и на него нет однозначного ответа. Давайте рассмотрим несколько аспектов, которые могут помочь понять, нужна ли ученикам мотивация в виде обещаний наград для достижения хороших оценок.

• Мотивация: Обещания наград могут служить дополнительным стимулом для учеников. Когда они знают, что их усилия будут вознаграждены, это может побудить их учиться лучше.
• Целеустремленность: Награды могут помочь ученикам ставить перед собой конкретные цели и стремиться к их достижению, что может положительно сказаться на их учебной деятельности.
• Укрепление положительного поведения: Награды могут способствовать формированию положительных привычек, таких как регулярное выполнение домашних заданий или активное участие в уроках.

• Зависимость от внешней мотивации: Если ученик привыкает получать награды за каждое достижение, он может потерять внутреннюю мотивацию и интерес к учебе.
• Неправильное восприятие успеха: Ученики могут начать считать, что хорошие оценки достигаются только ради награды, а не ради знания и понимания материала.
• Неравные условия: Не все ученики могут иметь равный доступ к наградам, что может вызвать чувство несправедливости и демотивировать тех, кто не может их получить.

В итоге, можно сказать, что обещания наград могут быть полезными, но они не должны становиться единственным источником мотивации. Важно развивать у учеников внутреннюю мотивацию, интерес к учебе и понимание ценности знаний. Это поможет им не только получать хорошие оценки, но и стать более самостоятельными и ответственными учащимися в будущем.