При выполнении задания, где необходимо дважды прослушать запись и закончить предложения, можно задать следующий вопрос:

Этот вопрос позволяет учащимся:

• Сосредоточиться на общем содержании записи.
• Определить ключевые моменты, которые могут помочь в завершении предложений.
• Развивать навыки активного слушания и понимания услышанного.

Таким образом, задавая этот вопрос, вы побуждаете учеников анализировать информацию, а не просто механически заполнять пропуски.