Помогите дам 60 баллов

1. Посмотрите на фото. Как называется этот процесс? Здесь мы изучаем тему экологической сукцессии, первичную и вторичную сукцессии.
2. Опишите одно животное и одно растение из Красной книги Казахстана.
3. Разделите животных на беспозвоночных и позвоночных.
4. Создайте дихотомический ключ.
5. Определите, о каких элементах идет речь?
6. Посмотрите на рисунок и предложите свой конкретный пример.
7. Укажите и подпишите на рисунке особенности животной клетки, которые отличают ее от растительной.
8. Установите истинность суждений (тема о воде).
9. Дополните схему (макро- и микроэлементы).

Биология 10 класс Экология и биология организмов экологическая сукцессия Красная книга Казахстана беспозвоночные и позвоночные дихотомический ключ элементы биологии особенности животной клетки истинность суждений о воде макро- и микроэлементы Новый

Давайте разберем ваши вопросы по порядку.

1. Как называется этот процесс?

Если вы изучаете экологическую сукцессии, то процесс, о котором идет речь, скорее всего, называется "сукцессия". Сукцессия - это последовательные изменения в экосистеме, которые происходят со временем, приводя к образованию более сложных и стабильных сообществ.

2. Одно животное и одно растение из Красной книги Казахстана.

• Животное: Сайгак. Это крупное млекопитающее, которое обитает в степях и полупустынях. Сайгак находится под угрозой исчезновения из-за охоты и потери среды обитания.
• Растение: Тяньшанская ель. Это хвойное дерево, которое растет в горных районах Казахстана. Оно также находится под угрозой исчезновения из-за вырубки лесов и изменения климата.

3. Разделите животных на беспозвоночных и позвоночных.

• Беспозвоночные:
  • Моллюски (например, улитка)
  • Ракообразные (например, краб)
• Позвоночные:
  • Млекопитающие (например, сайгак)
  • Птицы (например, орел)

4. Дихотомический ключ.

Дихотомический ключ - это инструмент, который помогает идентифицировать организмы. Например, для определения животных можно использовать следующий ключ:

1. Имеет позвоночник?
   • Да - идем к пункту 2.
   • Нет - это беспозвоночное.
2. Млекопитающее?
   • Да - это млекопитающее.
   • Нет - это птица.

5. Определите, о каких элементах идет речь?

В контексте экологии могут обсуждаться макро- и микроэлементы, такие как углерод, азот, фосфор (макроэлементы) и железо, медь, цинк (микроэлементы). Эти элементы важны для роста и развития организмов.

6. Пример для рисунка.

Если на рисунке изображена экосистема, вы можете предложить, например, как лесная экосистема может развиваться после лесного пожара, что является примером вторичной сукцессии.

7. Особенности животной клетки.

Животные клетки отличаются от растительных тем, что у них нет клеточной стенки, хлоропластов и крупных вакуолей. Они имеют центриоли и клеточный центр, которые отсутствуют в растительных клетках.

8. Истинность суждений (тема о воде).

Для установления истинности суждений о воде, вам нужно проанализировать каждое утверждение и определить, является ли оно научно обоснованным.

9. Дополните схему (макро- и микроэлементы).

В схеме вы можете указать примеры макроэлементов (углерод, водород, кислород, азот) и микроэлементов (железо, медь, марганец). Эти элементы играют ключевую роль в биохимических процессах живых организмов.

Надеюсь, это поможет вам в вашей работе!