Как можно завершить предложения, используя указанные смысловые сочетания?

1. Первый спермий сливается с ________________, образуется _____________.
2. Второй спермий сливается с _______________, образуется ________________.
3. Весь этот процесс называется ______________________.

В результате образуется:

• из стенок завязи пестика -____________
• из семязачатка - __________________
• из покрова семязачатка -___________
• из зиготы - _______________________

Биология 8 класс Размножение цветковых растений спермий пестик процесс оплодотворения завязь Семязачаток зигота биология 8 класс Новый

Давайте рассмотрим, как завершить эти предложения, используя правильные смысловые сочетания. Я объясню каждый шаг, чтобы вам было понятно.

1. Первый спермий сливается с яйцеклеткой, образуется зигота.

   Здесь мы говорим о процессе оплодотворения, когда первый спермий соединяется с яйцеклеткой, что приводит к образованию зиготы — начальной стадии развития нового организма.

2. Второй спермий сливается с центральной клеткой, образуется эндосперм.

   Второй спермий участвует в образовании эндосперма, который служит питательной средой для развивающегося зародыша.

3. Весь этот процесс называется двойным оплодотворением.

   Это уникальный процесс, характерный для цветковых растений, где один спермий оплодотворяет яйцеклетку, а другой — центральную клетку.

Теперь давайте посмотрим, что происходит в результате:

• из стенок завязи пестика - образуется плод.

  Плод формируется из стенок завязи, которая защищает семена и способствует их распространению.

• из семязачатка - образуется семя.

  Семя формируется из семязачатка, который содержит зиготу и эндосперм.

• из покрова семязачатка - образуется семенная оболочка.

  Семенная оболочка защищает семя и помогает ему выжить в неблагоприятных условиях.

• из зиготы - образуется зародыш.

  Зародыш — это будущий организм, который будет развиваться из зиготы.

Таким образом, мы завершили все предложения, используя правильные смысловые сочетания и объяснив, что происходит на каждом этапе.