На рисунке 85 изображена экосистема. Какое название можно ей дать? В тетради изобрази схему, показывающую взаимосвязь компонентов этой экосистемы, указав, кто из них является продуцентом, консументом или редуцентом. Также, на основе представленной экосистемы, создай круги Венна (рис. 86) и обозначь стрелками связи между компонентами. Расставь компоненты экосистемы в правильной взаимосвязи и придумай название для этой экосистемы. Опиши экотоп (местообитание) для следующих групп:

• а) трава, ястреб, змея, ящерица, кузнечик;
• б) ель, ястреб, жук-усач, дятел;
• в) леопард, растения, обезьяны, насекомые.

Биология 9 класс Экосистемы и их компоненты экосистема компоненты экосистемы продуценты консументы редуценты схема экосистемы круги Венна взаимосвязь компонентов экотоп местообитание биология 9 класс природа экология Новый

Давайте разберем ваш вопрос по шагам. Начнем с того, что мы должны определить название экосистемы, изображенной на рисунке 85. Для этого важно учитывать, какие организмы представлены в экосистеме и какие связи между ними существуют.

1. Название экосистемы:

Название экосистемы можно выбрать в зависимости от доминирующего вида или типа среды обитания. Например, если на рисунке изображены травянистые растения и животные, которые обитают на лугу, то экосистему можно назвать "Луг". Если это лесная экосистема, то название может быть "Лес".

2. Схема взаимосвязи компонентов экосистемы:

В тетради нарисуйте схему, где укажите следующие компоненты:

• Продуценты: Это организмы, которые производят органические вещества из неорганических. Например, растения (трава, ель).
• Консументы: Это организмы, которые питаются другими организмами. Например, ястреб, змея, ящерица, кузнечик, дятел, леопард.
• Редуценты: Это организмы, которые разлагают мертвые организмы и возвращают питательные вещества в почву. Например, грибы, бактерии.

На схеме вы можете соединить стрелками продуцентов с консументами, показывая, кто кого потребляет. Например, трава (продуцент) -> кузнечик (консумент) -> ястреб (консумент).

3. Круги Венна:

В круге Венна можно изобразить пересечения между разными группами организмов. Например:

• Круг 1: Трава, ястреб, змея, ящерица, кузнечик.
• Круг 2: Ель, ястреб, жук-усач, дятел.
• Круг 3: Леопард, растения, обезьяны, насекомые.

Обозначьте пересечения, где, например, ястреб присутствует в обоих кругах, показывая его связь с различными экосистемами.

4. Описание экотопа:

Теперь давайте опишем экотоп для каждой группы:

1. Трава, ястреб, змея, ящерица, кузнечик:

   Экотоп: Это может быть открытая местность, такая как луг или поле, где растут травы. Здесь есть много солнечного света и разнообразие насекомых, которые служат пищей для ящериц и ястребов.

2. Ель, ястреб, жук-усач, дятел:

   Экотоп: Это лесная экосистема, где преобладают хвойные деревья, такие как ели. Здесь много укрытий для птиц и насекомых, а также разнообразная растительность.

3. Леопард, растения, обезьяны, насекомые:

   Экотоп: Это тропический лес или саванна, где обитают различные виды растений и животных. Леопарды могут охотиться на обезьян и других млекопитающих, а насекомые играют важную роль в экосистеме.

Таким образом, мы определили название экосистемы, нарисовали схему взаимосвязей, создали круги Венна и описали экотопы для различных групп организмов. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь спрашивать!