Прочитайте текст. Есть ли в нем концовка?

Шурка тихо, чтобы никого не разбудить, пошла на кухню.

Круп, чтобы приготовить какую-нибудь кашу, она не нашла. Даже

хлеба, чтобы сделать бутерброд, не было. Зато она нашла десяток крупных картофелин, отыскала среди посуды и терку. Обчистила картошку, помыла и на терке натерла клубни, на сковороде на масле испекла горку драников.

Потом всё внимание направила на сервировку. Шурке хотелось,

чтобы на столе было красиво... (По Т. Пяшко).

Найдите в тексте сложноподчиненные предложения, определите виды придаточных частей.

Составьте и запишите продолжение текста (3-4 предложения), описывая сервировку стола.

Используйте сложноподчиненные предложения.

Другие предметы 11 класс Сложноподчиненные предложения беларуская мова сложноподчиненные предложения виды придаточных частей продолжение текста сервировка стола задания по белорусскому языку анализ текста школьная программа Новый

В данном тексте концовки нет, так как он заканчивается на фразе "Шурке хотелось, чтобы на столе было красиво...", оставляя читателя в ожидании продолжения.

Теперь давай разберем сложноподчиненные предложения в тексте:

• Шурка тихо, чтобы никого не разбудить, пошла на кухню.
• Круп, чтобы приготовить какую-нибудь кашу, она не нашла.
• Даже хлеба, чтобы сделать бутерброд, не было.
• Шурке хотелось, чтобы на столе было красиво.

Теперь продолжение текста:

Шурка решила, что лучше всего будет поставить на стол красивую скатерть, чтобы создать уютную атмосферу. Она аккуратно разложила тарелки и положила столовые приборы, чтобы все выглядело нарядно. В центре стола она поставила вазу с цветами, потому что это добавляло радости в обстановку. Наконец, она расставила драники на тарелке, чтобы они выглядели аппетитно, и с улыбкой посмотрела на свой труд.