В ситуации, когда я с другом набрали одинаковое количество голосов на выборах старосты, я бы поступил следующим образом:

1. Обсудил бы это с другом. Прежде всего, я бы поговорил с другом о том, как мы оба себя чувствуем в этой ситуации. Важно понять, что он думает и как относится к нашей дружбе в контексте выборов.
2. Оценил бы наши сильные стороны. Я бы проанализировал, какие качества есть у меня и у друга, которые могут помочь в роли старосты. Например, кто лучше организует мероприятия, кто лучше общается с классом и учителями.
3. Провел бы голосование среди одноклассников. Если это возможно, я бы предложил провести повторное голосование среди класса, чтобы дать возможность другим ученикам высказать своё мнение. Это поможет выбрать того, кто действительно будет лучше выполнять обязанности старосты.
4. Принял бы решение на основе своих убеждений. Если повторное голосование невозможно, я бы выбрал того, кто, по моему мнению, больше подходит на эту роль. Я бы подумал, кто из нас сможет сделать класс более дружным и интересным.
5. Постарался бы поддержать друга. Вне зависимости от того, кого я выберу, я бы обещал поддерживать своего друга. Важно помнить, что дружба важнее любой должности.

Я выберу именно так, потому что считаю, что важно учитывать мнение других, а также свои собственные чувства и убеждения. Мы все в классе – команда, и важно, чтобы староста был тем, кто сможет объединить нас и сделать учебный процесс более интересным и комфортным для всех.