На странице 51, номер 2, можно задать несколько вопросов, которые помогут учащимся лучше понять текст и развить их навыки общения на кыргызском языке. Пример вопросов может быть следующим:

• Какой вид спорта представлен в тексте? (например, ат чабышы - скачки на лошадях)
• Какие лошади участвуют в соревнованиях? (например, күлүк аттар - спортивные лошади)
• Кто победил в соревнованиях? (например, Канатбек - имя победителя)
• Что такое фермердик чарба и чем она занимается? (например, сүттү уйларды - молочные коровы, асыл тукум жылкыларды - племенные лошади)
• Почему важно сохранять национальный язык? (например, улуттук тил - улуттун намысы - национальный язык - это гордость нации)

Эти вопросы помогут учащимся не только повторить материал, но и развить критическое мышление, а также навыки формулирования собственных мыслей на кыргызском языке. Важно, чтобы дети не просто отвечали на вопросы, но и объясняли свои ответы, делая выводы из прочитанного текста.

Таким образом, использование вопросов на странице 51, номер 2, способствует более глубокому пониманию темы и развитию навыков общения на кыргызском языке.