Как педагог должен поступить, когда дети охотно выполняют интересную работу, но медленно работают над полезными, но непривлекательными заданиями:
Назовите и обоснуйте свой вариант ответа.
Другие предметы5 классМотивация и интерес к учебной деятельностипедагогические методымотивация детейинтересные заданияполезные заданияподход к обучениюэффективность обученияуправление классом
Педагог должен предложить баланс между интересной и полезной работой.
Вот почему:
Таким образом, педагог может чередовать интересные и полезные задания, чтобы поддерживать интерес и развивать необходимые навыки.