Чтобы ответить на ваш вопрос, давайте сначала определим, какие действия в видеоролике были выполнены с помощью технологий, а какие без них. Я не могу просмотреть сам видеоролик, но могу предложить общие шаги, которые помогут вам проанализировать его.

Шаги для анализа видеоролика:

1. Смотрите видеоролик внимательно: Обратите внимание на все действия, которые выполняются. Запишите, какие из них требуют использования технологий (например, компьютеров, смартфонов, специализированного оборудования) и какие выполняются вручную или традиционным способом.
2. Сравните действия: Разделите действия на две категории: с технологиями и без технологий.

Пример таблицы для сравнения:

Достоинства и недостатки:

• Достоинства технологий:
  • Быстрота обработки информации.
  • Упрощение сложных задач.
  • Доступ к большому количеству ресурсов и информации.
• Недостатки технологий:
  • Зависимость от устройств и программ.
  • Проблемы с доступом к технологиям.
  • Отвлечение внимания от процесса обучения.
• Достоинства действий без технологий:
  • Развитие критического мышления и креативности.
  • Укрепление социальных взаимодействий.
  • Лучшее понимание основ задач.
• Недостатки действий без технологий:
  • Медленный процесс выполнения задач.
  • Ограниченные ресурсы и инструменты.
  • Сложность в обработке больших объемов информации.

Теперь, когда вы проанализировали видеоролик и заполнили таблицу, обсудите свои выводы с группой. Это поможет вам лучше понять, как технологии влияют на выполнение различных действий и какие подходы могут быть более эффективными в разных ситуациях.