167. Упражнение по восстановлению полученных знаний. Проведите лексический анализ слов, написанных черным шрифтом.
168. Дерево не боится червя, храбрый юноша не боится врага.
169. Лучше потерять жизнь, чем родину.
170. Красота человека заключается в его знаниях и уме.
171. Дети — это…
172. Красота земли в народе, а красота мужчины в труде.
173. Если есть жизнь, будет работа, если есть единство, будет сила. Тот, кто не боится воды, не боится и шторма. (Пословица)
     • Помогитееееее

Другие предметы 8 класс Лексический анализ слов упражнение по восстановлению знаний лексический анализ слов кыргыз тили 8 класс примеры лексического анализа значения слов в предложениях Новый

Ответ:

Давайте проведем лексический анализ слов, написанных черным шрифтом, в предложениях, которые вы привели. Лексический анализ включает в себя изучение значений слов, их морфемного состава, а также синтаксической роли в предложении.

1. Дерево - это существительное, обозначающее растение с древесным стволом. В предложении оно выступает в роли подлежащего.
2. червь - существительное, обозначающее мелкое беспозвоночное животное. В данном контексте оно является дополнением.
3. храбрый - прилагательное, описывающее качество юноши. Это слово характеризует подлежащее и указывает на его смелость.
4. юноша - существительное, обозначающее молодого человека. В предложении также выступает в роли подлежащего.
5. враг - существительное, обозначающее противника. В данном случае оно является дополнением к слову "боится".
6. жизнь - существительное, обозначающее состояние живого организма. В предложении оно выступает в роли дополнения.
7. родина - существительное, обозначающее страну, где человек родился и вырос. Здесь оно также является дополнением.
8. красота - существительное, обозначающее эстетическую ценность. В предложении оно выступает в роли подлежащего.
9. знания - существительное, обозначающее совокупность информации. В данном контексте оно является дополнением.
10. ум - существительное, обозначающее способность к мышлению. Также является дополнением.
11. дети - существительное, обозначающее молодых людей, детей. Здесь это слово служит подлежащим.
12. земля - существительное, обозначающее поверхность планеты. В предложении выступает в роли подлежащего.
13. народ - существительное, обозначающее группу людей, объединенных общими характеристиками. В данном случае - дополнение.
14. труд - существительное, обозначающее деятельность, направленную на создание чего-либо. Здесь оно также выступает в роли дополнения.
15. единство - существительное, обозначающее состояние целостности. В предложении оно выступает в роли подлежащего.
16. сила - существительное, обозначающее мощь или способность. Здесь также является дополнением.
17. вода - существительное, обозначающее жидкость, необходимую для жизни. В данном случае - дополнение.
18. шторм - существительное, обозначающее сильный ветер и дождь. Здесь оно также является дополнением.

Таким образом, мы рассмотрели каждое слово, его значение и роль в предложении. Это поможет вам лучше понять, как слова взаимодействуют друг с другом и как они используются в языке.