В данной ситуации важно проявить заботу о чувствах Маши и постараться найти решение, которое позволит ей участвовать в игре. Рассмотрим предложенные варианты и выберем наиболее подходящий.

• Предложить Маше вместе с Петей наблюдать за соблюдением правил остальными ребятами. Этот вариант может показаться интересным для Маши, но он не решает проблему ее участия в игре. Она может чувствовать себя изолированной и не вовлеченной в процесс.
• Отказаться от этой игры и придумать новую. Хотя это может показаться хорошим решением, это также может вызвать разочарование у остальных детей, которые уже настроились на игру. Кроме того, это не поможет Маше научиться справляться с трудностями.
• Разрешить Маше не играть в игру, так как условия игры менять нельзя. Этот вариант может привести к чувству отстраненности Маши и усилить ее расстройство. Это не является конструктивным подходом.
• Обсудить с ребятами и найти решение, которое поможет Маше перейти болото вместе со всеми. Это наиболее подходящий вариант. Обсуждение с командой поможет всем детям почувствовать свою значимость и вовлеченность. Кроме того, это может развить у них навыки командной работы и поиска компромиссов.

Таким образом, я рекомендую выбрать последний вариант. Обсуждение с детьми может привести к созданию новых правил или адаптации игры так, чтобы Маша могла участвовать. Например, можно предложить ей использовать дополнительные опоры или придумать новый способ передвижения по кочкам. Важно, чтобы все дети чувствовали себя комфортно и могли наслаждаться игрой вместе.