2025-06-22 13:43:27
- Приоритет в образовательном процессе деятельности учения, обучающегося, которая исходит из его потребностей, интересов и способностей - это признак дидактической концепции:
• дидактической концепции взаимодействия
• традиционной
• педоцентрической
Другие предметы Колледж Дидактические концепции в образовании приоритет в образовательном процессе дидактическая концепция потребности обучающегося интересы обучающегося способности обучающегося педоцентрическая концепция традиционная дидактика взаимодействие в обучении
2025-06-22 13:43:37
В данном вопросе нам необходимо определить, какая из предложенных дидактических концепций акцентирует внимание на потребностях, интересах и способностях обучающегося. Давайте рассмотрим каждую из концепций по отдельности:
- Дидактическая концепция взаимодействия: Эта концепция предполагает активное взаимодействие между учителем и учениками, однако она не акцентирует внимание на потребностях и интересах обучающегося как главном приоритете.
- Традиционная дидактика: В традиционной модели обучения акцент делается на передаче знаний от учителя к ученику. Здесь ученик рассматривается скорее как пассивный получатель информации, поэтому данная концепция не соответствует описанному приоритету.
- Педоцентрическая дидактика: Эта концепция ставит в центр образовательного процесса самого обучающегося. Она учитывает его потребности, интересы и способности, что делает её наиболее подходящей для данного вопроса.
Таким образом, правильным ответом будет:
педоцентрическая