6. Какие характеристики профессионально-педагогической деятельности относятся к функциональным компетенциям?
   • практическое использование теории и понятий, способность и готовность оперировать знаниями
   • поведенческие умения в конкретных ситуациях
   • умения практической деятельности в сфере обучения, самообразования, в социальной сфере

Другие предметы Колледж Профессионально-педагогическая деятельность профессионально-педагогическая деятельность функциональные компетенции практическое использование теории поведенческие умения умения в обучении самообразование социальная сфера Новый

В профессионально-педагогической деятельности функциональные компетенции представляют собой набор характеристик, которые позволяют педагогу эффективно выполнять свои обязанности. Давайте рассмотрим, какие из перечисленных характеристик относятся к функциональным компетенциям.

• Практическое использование теории и понятий, способность и готовность оперировать знаниями: Эта характеристика относится к функциональным компетенциям, так как она подразумевает, что педагог должен уметь применять теоретические знания на практике. Это включает в себя умение адаптировать теорию к конкретным условиям обучения и использовать знания для решения учебных задач.
• Поведенческие умения в конкретных ситуациях: Данная характеристика также относится к функциональным компетенциям. Она описывает способность педагога реагировать на различные ситуации в образовательном процессе, демонстрируя гибкость и умение принимать решения в зависимости от обстоятельств.
• Умения практической деятельности в сфере обучения, самообразования, в социальной сфере: Эта характеристика охватывает широкий спектр навыков, необходимых для успешного выполнения педагогической деятельности. Она включает в себя не только умения обучать, но и развивать себя как профессионала, а также взаимодействовать с окружающим сообществом.

Таким образом, все перечисленные характеристики могут быть отнесены к функциональным компетенциям педагога, так как они описывают его способности и навыки, необходимые для успешного выполнения профессиональных обязанностей в образовательной среде.