Администрация школы, определив цели, принципы внеурочной деятельности, отразив их в основной образовательной программе, а также проанализировав ресурсное обеспечение, выбрала для реализации модель, основанную на оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. Определите, к какому виду относится данная модель.

• к внутришкольной модели
• к внешней модели
• к смешанной модели

Другие предметы Колледж Внутришкольная модель управление внеурочной деятельностью современные подходы колледж модели внеурочной деятельности оптимизация ресурсов образовательные программы принципы внеурочной деятельности внутренние ресурсы анализ ресурсного обеспечения цели внеурочной деятельности Новый

В описанном вами случае речь идет о модели, которая направлена на оптимизацию всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. Это говорит о том, что администрация школы сосредоточена на использовании имеющихся ресурсов, таких как кадровые, материально-технические и финансовые, для достижения поставленных целей внеурочной деятельности.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что данная модель относится к внутришкольной модели. Внутришкольные модели ориентированы на использование ресурсов и возможностей, доступных непосредственно в образовательном учреждении, без привлечения внешних факторов или организаций.

Теперь давайте рассмотрим, почему это именно внутренняя модель:

• Оптимизация ресурсов: Внутришкольная модель фокусируется на рациональном использовании имеющихся ресурсов, что является ключевым аспектом данной модели.
• Цели и принципы: Цели и принципы, определенные администрацией, отражают внутренние задачи и стратегию школы, что также указывает на внутренний характер модели.
• Анализ ресурсного обеспечения: Анализ ресурсов, проводимый внутри образовательного учреждения, предполагает, что все действия и решения принимаются на основе внутреннего контекста.

Таким образом, данная модель является примером внутренней модели управления внеурочной деятельностью в образовательной организации.