Arthur Jensen believed that …:

• genetics was solely responsible for intelligence
• environment was solely responsible for intelligence
• intelligence level was determined by race
• IQ tests do not take socioeconomic status into account

Другие предметы Колледж Интеллект и его определяющие факторы английский язык профессиональная сфера колледж изучение английского английский для бизнеса навыки общения деловая переписка профессиональная терминология подготовка к экзаменам курсы английского языка Новый

Arthur Jensen, американский психолог, известен своими исследованиями в области интеллекта и его взаимосвязи с генетикой и окружающей средой. Чтобы понять его взгляды, давайте рассмотрим каждый из предложенных вариантов:

• Генетика была единственной причиной интеллекта: Jensen действительно подчеркивал, что генетические факторы играют значительную роль в определении уровня интеллекта. Он считал, что наследственность может влиять на интеллектуальные способности.
• Окружающая среда была единственной причиной интеллекта: Jensen не поддерживал эту точку зрения. Хотя он признавал влияние окружающей среды, он считал, что генетика имеет более значительное влияние на интеллект.
• Уровень интеллекта определяется расой: Jensen высказывал спорные мнения о различиях в IQ между расовыми группами. Это вызвало много критики и споров, так как многие ученые считают, что такие утверждения игнорируют влияние социальных и экономических факторов.
• IQ тесты не учитывают уровень социально-экономического статуса: Jensen указывал на то, что IQ тесты могут не полностью отражать интеллектуальные способности, так как они могут быть подвержены влиянию социально-экономического статуса. Это также является важной частью его аргументации.

Таким образом, наиболее точным ответом на вопрос о взглядах Артура Дженсена будет то, что он считал, что генетика играет значительную роль в определении интеллекта, и что IQ тесты могут не учитывать социально-экономические факторы. Однако его взгляды о расе и интеллекте были очень спорными и вызывали много критики.