Цель применения сопоставительногокомпаративного метода исследования … – выявление специфики взаимосвязи объективного и субъективного показателей

Другие предметы Колледж Методы исследования в психологии психология самооценки самооценка колледж методы исследования самооценки влияние самооценки на студентов развитие самооценки в колледже психология студентов объективные показатели самооценки субъективные показатели самооценки Новый

Сопоставительный или компаративный метод исследования в психологии используется для изучения различных аспектов самооценки и других психологических явлений. Его цель заключается в выявлении специфики взаимосвязи объективных и субъективных показателей. Давайте рассмотрим, как можно подойти к этой задаче.

Шаги решения:

1. Определение объектов исследования: Для начала необходимо выбрать группы или индивидов, которые будут объектами исследования. Это могут быть, например, студенты разных факультетов или люди разного возраста.
2. Сбор данных: На этом этапе важно собрать как объективные, так и субъективные данные. Объективные данные могут включать в себя результаты тестов, оценки, достижения, а субъективные — это ответы на анкеты, самооценки и личные мнения.
3. Анализ данных: После сбора данных необходимо провести их анализ. Сравните объективные показатели (например, успеваемость) с субъективными (например, уровень удовлетворенности учебой). Это можно сделать с помощью статистических методов, таких как корреляционный анализ.
4. Выявление закономерностей: На основе проведенного анализа постарайтесь выявить закономерности. Например, может оказаться, что у студентов с высокой самооценкой лучше успеваемость, или наоборот, что успешные студенты имеют заниженную самооценку.
5. Формулировка выводов: На основе выявленных закономерностей сделайте выводы о взаимосвязи объективных и субъективных показателей. Это поможет понять, как самооценка влияет на достижения и как достижения могут влиять на самооценку.

Таким образом, применение сопоставительного метода позволяет глубже понять, как объективные и субъективные аспекты самооценки взаимодействуют друг с другом, что может быть полезно для дальнейших исследований и практического применения в психологии.