Предмет педагогического конфликта — это ключевое понятие, которое помогает понять, что именно вызывает напряжение и противоречия между участниками образовательного процесса. Давайте разберем предложенные варианты и выясним, какой из них наиболее точно отражает суть предмета педагогического конфликта.

1. Совокупность объективных и субъективных условий конфликта — этот вариант описывает условия, при которых возникает конфликт, но не указывает на сам предмет борьбы. Это скорее контекст, в котором конфликт происходит.
2. То, за что конкретно ведётся борьба каждой из сторон — этот вариант наиболее точно определяет предмет конфликта. Он указывает на конкретные интересы, цели или ценности, которые являются причиной противоречий между сторонами.
3. Вся совокупность различий между оппонентами — этот вариант говорит о различиях, но не уточняет, что именно является предметом конфликта. Это более общее понятие, которое не фокусируется на конкретных аспектах борьбы.

Таким образом, правильный ответ на вопрос о том, что такое «предмет» педагогического конфликта, — это то, за что конкретно ведётся борьба каждой из сторон. Это определение помогает выявить основные интересы и цели, которые стоят за конфликтом, и, следовательно, позволяет более эффективно его разрешать.