Что учитывается в логопедическом заключении при заикании?

• форма заикания, вид судорог, степень заикания, темп речи, сопутствующие заиканию дислалия, стертая форма дизартрии, общее недоразвитие речи, состояние моторной функции, наличие и выраженность психических симптомов заикания
• состояние моторной функции, наличие и выраженность психических симптомов заикания
• форма заикания, вид судорог, степень заикания, темп речи

Другие предметы Колледж Логопедия при заикании дефектология колледж специальное образование логопедия заикание диагностика заикания методы коррекции психолого-педагогическая помощь речевые нарушения профессиональное обучение развитие речи помощь детям с нарушениями логопедическое заключение педагогическая практика подготовка специалистов Новый

Логопедическое заключение при заикании является важным документом, который помогает определить индивидуальные особенности речевого нарушения и разработать эффективную программу коррекции. В этом заключении учитываются различные аспекты, которые помогают логопеду понять, как именно заикание проявляется у конкретного ребенка. Рассмотрим, какие именно факторы принимаются во внимание:

• Форма заикания: Это может быть как классическая форма (повторения звуков, слогов), так и более редкие формы, такие как блоки или замедления речи.
• Вид судорог: Логопед должен определить, какие именно мышечные группы вовлечены в процесс заикания. Это может быть судорога губ, языка, челюсти или даже дыхательных мышц.
• Степень заикания: Оценивается тяжесть нарушения, что может варьироваться от легкой до тяжелой степени заикания.
• Темп речи: Важно обратить внимание на скорость, с которой ребенок говорит, и как она изменяется в зависимости от ситуации.
• Сопутствующие нарушения: Это может включать дислалии (ошибки в произношении), стертые формы дизартрии и общее недоразвитие речи.
• Состояние моторной функции: Оценка общей моторики и координации движений, так как это может влиять на речевую деятельность.
• Наличие и выраженность психических симптомов: Это может включать уровень тревожности, страхи, которые могут усугублять заикание.

Каждый из этих факторов играет важную роль в понимании проблемы заикания и помогает логопеду создать индивидуальный план работы, который будет учитывать все особенности речевого нарушения.