В данном вопросе мы рассматриваем концепцию происхождения воспитания, которая подчеркивает, что воспитательная деятельность людей в первобытном обществе была схожа с инстинктивной заботой животных о своем потомстве. Это можно отнести к эволюционно-биологической концепции. Давайте разберем, почему именно этот подход правильный и какие шаги следует учитывать.

1. Понимание эволюционно-биологической концепции:
   • Эта концепция основывается на том, что воспитание и забота о потомстве имеют глубокие корни в биологической природе человека.
   • Она утверждает, что многие аспекты воспитания и обучения происходят из инстинктивных реакций, которые развивались на протяжении миллионов лет.
2. Сравнение с животным миром:
   • В животном мире родители инстинктивно заботятся о своих детенышах, обучая их необходимым навыкам для выживания.
   • Аналогично, в первобытном обществе люди инстинктивно передавали знания и навыки своим детям, что обеспечивало выживание рода.
3. Примеры воспитательной деятельности:
   • Передача знаний о том, как добывать пищу, строить укрытия, охотиться и собирать растения.
   • Обучение социальным навыкам, необходимым для жизни в группе, таким как сотрудничество и защита.
4. Вывод:
   • Эволюционно-биологическая концепция помогает понять, как инстинкты и биологическая природа влияют на воспитание.
   • Это также подчеркивает важность инстинктивной заботы и передачи знаний в ранних обществах, что является основой для дальнейшего развития воспитательных методов.

Таким образом, эволюционно-биологическая концепция происхождения воспитания объясняет, как инстинкты и биологические факторы влияли на воспитательную деятельность в первобытном обществе, что делает её правильным ответом на ваш вопрос.