В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в начальном общем образовании (НОО), важно учитывать, что для различных вариантов (в данном случае 6.3 и 6.4) могут быть установлены разные планируемые результаты освоения адаптированных основных образовательных программ (АООП).

Давайте рассмотрим, какие результаты могут быть предусмотрены для коррекционно-развивающей области, а также как они могут быть организованы:

• Формирование базовых знаний и навыков в различных предметных областях, таких как математика, русский язык, окружающий мир и др.
• Развитие специальных учебных умений, например, чтение, письмо, счет.

• Развитие универсальных учебных действий, включая познавательные, регулятивные и коммуникативные.
• Способность применять полученные знания в различных ситуациях, включая решение практических задач.

• Формирование положительной самооценки и уверенности в своих силах.
• Развитие социальных навыков, таких как умение работать в группе и взаимодействовать с другими.

Важно отметить, что для вариантов 6.3 и 6.4 результаты могут быть адаптированы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Это значит, что учителя должны внимательно подходить к каждому ученику, чтобы создать оптимальные условия для его развития.

Таким образом, планируемые результаты освоения АООП для вариантов 6.3 и 6.4 могут быть сформулированы с акцентом на коррекционно-развивающую направленность, учитывая индивидуальные потребности и возможности каждого обучающегося.