Давайте разберем каждый из вариантов патологического воспитания, чтобы понять, какой из них соответствует описанным особенностям: аффективная лабильность, импульсивность, повышенная внушаемость и недостаточный уровень знаний.

• Гипоопека: Это тип воспитания, при котором ребенку уделяется недостаточно внимания и заботы. Родители не контролируют его поведение, не участвуют активно в его жизни. Дети, воспитанные в условиях гипоопеки, могут проявлять импульсивность и аффективную лабильность из-за отсутствия руководства и контроля. Однако недостаточный уровень знаний и представлений чаще связан с отсутствием поддержки в учебе.
• Гиперопека: В этом случае родители слишком активно вмешиваются в жизнь ребенка, контролируют каждое его действие и защищают от всех трудностей. Дети, воспитываемые в условиях гиперопеки, могут быть внушаемыми, так как привыкли к постоянному руководству. Однако импульсивность и аффективная лабильность менее характерны для этого типа, так как дети обычно находятся под строгим контролем.
• По невротическому типу: Этот тип воспитания характеризуется чрезмерной тревожностью и беспокойством родителей, которые передаются ребенку. Дети могут проявлять аффективную лабильность и импульсивность из-за постоянного стресса и давления. Повышенная внушаемость также может быть следствием невротического воспитания, так как ребенок постоянно находится в состоянии тревоги и ищет одобрения.

Исходя из описанных особенностей, наиболее подходящим вариантом является воспитание по невротическому типу. Этот тип объясняет аффективную лабильность, импульсивность и повышенную внушаемость, которые возникают из-за тревожности и стресса, передаваемых ребенку. Недостаточный уровень знаний и представлений также может быть результатом невротического воспитания, где ребенок не получает должной поддержки и уверенности в своих силах.