2025-09-15 22:59:18
Для синдрома Каннера характерно … интеллекта
- снижение
- наличие высокого
- наличие нормального
Другие предметы Колледж Синдром Каннера (Аутизм) инклюзивное образование проектирование образования реализация программ колледж инклюзивного образования подходы к обучению адаптация учебных планов поддержка студентов с ОВЗ педагогические стратегии инклюзия в колледже образовательные технологии развитие навыков социальная интеграция профессиональное обучение работа с родителями индивидуальные образовательные маршруты Новый
2025-09-15 22:59:28
Синдром Каннера, также известный как аутизм, представляет собой сложное нейропсихиатрическое расстройство, которое проявляется в различных аспектах развития человека. Давайте рассмотрим основные характеристики, которые могут быть связаны с этим синдромом:
- Интеллектуальные особенности: У людей с синдромом Каннера может наблюдаться широкий спектр уровней интеллекта. Некоторые могут иметь нормальный или даже высокий интеллект, в то время как другие могут страдать от интеллектуального снижения.
- Социальные навыки: Одной из ключевых характеристик является затруднение в социальном взаимодействии. Люди с синдромом Каннера могут испытывать трудности в понимании социальных сигналов и взаимодействии с окружающими.
- Коммуникация: Проблемы с речью и коммуникацией также являются важным аспектом. Некоторые могут не говорить вообще, в то время как другие могут иметь ограниченный словарный запас или использовать речь неадекватно.
- Поведенческие особенности: Люди с синдромом Каннера могут демонстрировать повторяющееся поведение или интерес к узкому кругу тем. Это может проявляться в виде ритуалов или стереотипных движений.
- Чувствительность: Многие люди с этим синдромом имеют повышенную или пониженную чувствительность к сенсорным стимулам, что может влиять на их повседневную жизнь.
Таким образом, синдром Каннера характеризуется разнообразием проявлений, и важно понимать, что каждый случай индивидуален. Это означает, что для успешного инклюзивного образования необходимо учитывать уникальные потребности и способности каждого ученика.