2025-08-26 02:15:30
«Двойная связь» – это нарушение коммуникации, когда родитель передает ребенку два сообщения и при этом одно сообщение … другое
Другие предметы Колледж Коммуникация в семье психология семьи семейное консультирование колледж психология двойная связь коммуникация в семье семейные проблемы обучение психологии психология отношений консультирование родителей семейная терапия Новый
2025-08-26 02:15:36
«Двойная связь» – это концепция, которая была введена в психологии для описания ситуации, когда человек получает два противоречивых сообщения от другого человека, особенно в контексте родительско-детских отношений. Это может приводить к внутреннему конфликту и путанице у ребенка.
Чтобы лучше понять, как работает «двойная связь», рассмотрим следующие шаги:
- Определение сообщений: Важно понять, что такое сообщения. Сообщение может быть вербальным (словесным) и невербальным (жесты, мимика). Например, родитель может сказать ребенку, что он его любит, но при этом демонстрировать холодное отношение.
- Пример двойной связи: Рассмотрим пример. Родитель говорит: «Ты можешь делать все, что хочешь, но я буду очень разочарован, если ты не выберешь то, что я хочу». В этом случае ребенок получает два сообщения: одно – о свободе выбора, другое – о давлении и ожиданиях родителя.
- Эмоциональная реакция: Ребенок, находясь в такой ситуации, может испытывать стресс, тревогу и неуверенность. Он не понимает, как ему действовать, так как оба сообщения противоречат друг другу.
- Последствия: Долгосрочное нахождение в условиях двойной связи может привести к различным психологическим проблемам, таким как низкая самооценка, трудности в межличностных отношениях и даже депрессия.
- Как избежать двойной связи: Родителям важно быть последовательными в своих сообщениях. Если они хотят, чтобы ребенок чувствовал себя свободным, то это должно отражаться не только в словах, но и в действиях и эмоциональном фоне.
Таким образом, «двойная связь» является важным понятием в семейной психологии, которое требует внимания и осознания со стороны родителей, чтобы поддерживать здоровые и конструктивные коммуникации с детьми.
