2025-08-26 13:52:45
Этим автором получены данные, свидетельствующие об эффективном формировании мотивации учения в ходе поэтапного усвоения знаний, построенного по принципу восхождения от абстрактного к конкретному.
- Д.Н. Узнадзе
- Л.И. Божович
- А.Н. Леонтьев
- Д.Б. Эльконин
- В.В. Давыдов
Другие предметы Колледж Формирование мотивации учения дошкольная педагогика мотивация учения поэтапное усвоение авторы педагогики Узнадзе Божович Леонтьев Эльконин Давыдов эффективное обучение воспитание детей колледж педагогические методы Новый
2025-08-26 13:52:54
Давайте разберем, кто из перечисленных авторов занимался вопросами формирования мотивации учения и использовал принцип восхождения от абстрактного к конкретному в своей работе. В данном случае мы имеем несколько известных психологов и педагогов:
- Д.Н. Узнадзе - известен своими исследованиями в области психологии, но не акцентировал внимание на мотивации учения через поэтапное усвоение знаний.
- Л.И. Божович - занималась проблемами мотивации и развития личности, однако ее подходы не всегда связаны с конкретным принципом восхождения от абстрактного к конкретному.
- А.Н. Леонтьев - также исследовал мотивацию, но его работы больше касаются смысловой деятельности и не всегда связаны с конкретными этапами усвоения знаний.
- Д.Б. Эльконин - акцентировал внимание на развитии ребенка и его познавательной активности, но не всегда связывал это с поэтапным усвоением.
- В.В. Давыдов - разработал концепцию развивающего обучения, которая включает в себя поэтапное усвоение знаний и действительно использует принцип восхождения от абстрактного к конкретному.
Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос - это В.В. Давыдов, который действительно исследовал эффективное формирование мотивации учения через поэтапное усвоение знаний, опираясь на принцип восхождения от абстрактного к конкретному.
