В вашем вопросе рассматриваются различные виды ориентировок, которые имеют важное значение в дошкольном возрасте. Давайте подробнее разберем каждую из них.

• Это ориентировка, которая связана с действиями и поведением ребенка.
• В дошкольном возрасте дети учатся взаимодействовать с окружающим миром, используя свои действия для достижения целей.
• Например, ребенок может начать играть с игрушками, исследовать их свойства, что является проявлением поведенческой ориентировки.

• Смысловая ориентировка связана с пониманием значений и целей своих действий.
• В дошкольном возрасте дети начинают осознавать, зачем они делают то или иное действие.
• Например, они могут понимать, что игра с друзьями приносит удовольствие и помогает развивать социальные навыки.

• Мотивационная ориентировка касается внутренних побуждений и желаний ребенка.
• В этом возрасте дети начинают осознавать свои желания и стремления, что влияет на их поведение.
• Например, ребенок может быть мотивирован желанием получить похвалу от взрослого или удовлетворить собственное любопытство.

• Психологическая ориентировка охватывает эмоциональные и когнитивные аспекты внутренней жизни ребенка.
• Это включает в себя осознание своих эмоций, чувств, а также способность к самоанализу.
• В дошкольном возрасте дети начинают осознавать свои эмоции и понимать, как они влияют на их поведение.

Таким образом, все эти ориентировки играют важную роль в формировании внутренней жизни ребенка, и каждая из них по-своему влияет на его развитие в дошкольном возрасте. Понимание этих ориентировок помогает взрослым лучше поддерживать и направлять детей в их обучении и социализации.