Главная цель уроков литературного чтения в начальных классах – воспитание активного, сознательного читателя. В связи с этим творческие работы – это необходимое средство для достижения главной цели: выполнение их в конечном итоге ведет к более глубокому и полному восприятию художественного произведения младшими школьниками. Чем являются все виды творческих работ? Что нужно учителю для реализации процесса творчества на уроке? Как создать соответствующую ситуацию? Что станет результатом творческой работы?

• Все виды творческих работ, используемых на уроках чтения, являются продуктом творческой деятельности. Эта деятельность реализуется благодаря наличию поисковой ситуации, в результате которой осуществляется перевод известного содержания (в данном случае, текста художественного произведения) в новую форму (иллюстрацию, рассказ- импровизацию, сценку). Поисковая ситуация задается вопросом-заданием. Результатом творческих работ является новый объект действительности.
• Все виды творческих работ являются результатом творческих усилий человека. На уроке творческая ситуация создается с помощью игровой ситуации. Игровая ситуация создается благодаря серии игровых приемов, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся. Игровые технологии – это комплекс методов и приемов, использующих игровые средства для образовательного и воспитательного процесса. Результатом творческих работ является создание нового продукта.
• Все виды творческих работ, используемых на уроках чтения, являются продуктом творческой деятельности. На уроке творческая ситуация создается с помощью исследовательской ситуации, которая как бы располагает изучаемый объект в определенном ракурсе, под некоторым углом зрения. Для создания исследовательской ситуации необходимо создать на уроке противоречие и следствие, а также определить взаимосвязь между ними и способы организации деятельности обучающихся. Результатом творческих работ является новый, оригинальный продукт.

Другие предметы Колледж Творческие работы на уроках литературного чтения методика литературного чтения творческие работы в чтении активное восприятие художественного текста читательская деятельность игровые технологии на уроках исследовательская ситуация в образовании воспитание сознательного читателя создание новых продуктов в обучении педагогические приемы для чтения роль творчества в литературном чтении Новый

Главная цель уроков литературного чтения в начальных классах – это воспитание активного и сознательного читателя. Для достижения этой цели творческие работы играют важную роль, поскольку они способствуют более глубокому восприятию художественного произведения.

Все виды творческих работ являются:

• Продуктом творческой деятельности.
• Результатом усилий учащихся, направленных на преобразование текста в новые формы.

Что нужно учителю для реализации процесса творчества на уроке?

• Создание поисковой ситуации, которая побуждает учащихся к размышлениям.
• Формулирование вопросов-заданий, которые направляют на исследование текста.
• Использование игровых технологий для активизации интереса и вовлеченности детей.

Как создать соответствующую ситуацию?

1. Создайте игровую ситуацию, используя игровые приемы, чтобы стимулировать учащихся.
2. Организуйте исследовательскую ситуацию, вводя элементы противоречия и взаимосвязи.
3. Побуждайте детей обсуждать и исследовать текст под разными углами зрения.

Что станет результатом творческой работы?

• Создание нового продукта, который отражает индивидуальное восприятие текста.
• Формирование навыков анализа и интерпретации художественного произведения.
• Развитие креативности и способности к самовыражению у учащихся.

Таким образом, творческие работы на уроках литературного чтения не только развивают читательскую активность, но и помогают детям лучше понять и оценить художественные произведения, что, в свою очередь, ведет к формированию их личности как читателя.