2025-09-15 00:55:29
Хороший («идеальный») руководитель игр при игре с детьми дошкольного возраста должен обладать (несколько вариантов ответа):
- уверенностью в себе
- особо сильным пристрастием в подведении итогов игры, оценке ее результатов
- доброжелательностью и разумной строгостью; мягкостью, но в то же время и настойчивостью как чертами характера, находящими свое проявление в поведении и интонациях речи педагога
- неспокойным темпераментным поведением
Другие предметы Колледж Роль и качества руководителя игр в дошкольном образовании игропедагогика колледж руководитель игр игры с детьми дошкольный возраст уверенность в себе доброжелательность разумная строгость мягкость настойчивость черты характера поведение педагога интонации речи темпераментное поведение
2025-09-15 00:55:36
Определение качеств хорошего руководителя игр с детьми дошкольного возраста является важной задачей в игропедагогике. Рассмотрим, какие качества действительно необходимы для успешного ведения игр с детьми:
- Уверенность в себе: Руководитель должен быть уверен в своих действиях и решениях. Это помогает создать атмосферу доверия и безопасности для детей, что способствует лучшему восприятию игры.
- Доброжелательность и разумная строгость: Педагог должен быть доброжелательным, чтобы дети чувствовали себя комфортно. Однако наличие разумной строгости необходимо для поддержания порядка и дисциплины в процессе игры.
- Мягкость и настойчивость: Эти качества должны сочетаться. Мягкость помогает установить контакт с детьми, а настойчивость позволяет поддерживать интерес и активность в игре, не позволяя детям отвлекаться.
- Способность к подведению итогов: Важно, чтобы руководитель мог подводить итоги игры, оценивать её результаты, чтобы дети могли понять, чему они научились и как они развивались в процессе игры.
- Спокойное поведение: Неспокойное и темпераментное поведение может отвлекать детей и создавать негативную атмосферу. Спокойствие и уравновешенность важны для создания комфортной обстановки.
Таким образом, идеальный руководитель игр должен сочетать в себе множество качеств, которые помогут создать позитивную игровую среду и способствовать развитию детей.