Сочинение попевки и импровизация мелодии на заданный текст — это замечательные упражнения, которые способствуют развитию музыкальных способностей у детей. Давайте рассмотрим, в каком возрасте эти навыки могут быть доступны детям.

• В этом возрасте дети начинают осваивать базовые музыкальные навыки, такие как ритм и мелодия.
• Импровизация мелодий может быть ограничена, но дети могут пытаться подражать простым звукам и ритмам.
• Сочинение попевок может быть сложным, но дети могут создавать простые звуковые комбинации на основе заданного текста.

• Дети становятся более уверенными в своих музыкальных способностях и начинают понимать структуру мелодий.
• Импровизация на заданный текст становится более осознанной, и дети могут пробовать создавать простые мелодии.
• Сочинение попевок становится более доступным, так как дети начинают активно использовать свой словарный запас.

• В этом возрасте дети могут более уверенно импровизировать и создавать мелодии, используя различные музыкальные элементы.
• Сочинение попевок становится более разнообразным, и дети могут экспериментировать с ритмом и интонацией.
• Дети начинают понимать, как передать настроение через музыку.

• Дети становятся более зрелыми в музыкальном плане и могут создавать сложные мелодии на заданный текст.
• Импровизация становится более свободной и творческой, дети могут объединять различные музыкальные идеи.
• Сочинение попевок достигает нового уровня, и дети могут создавать произведения, отражающие разные жанры и настроения.

Таким образом, можно сделать вывод, что импровизация мелодии на заданный текст и сочинение попевок доступны детям в возрасте от 4-5 лет, а к 6-7 годам они могут проявлять более высокий уровень музыкальной активности и творчества.