Вопрос о том, на какой группе должна быть протестирована методика, чтобы она была нормирована и стандартизирована, имеет важное значение в психологии и образовании. Давайте разберем этот вопрос по шагам.
- Определение нормирования и стандартизации: Нормирование теста означает, что он должен быть протестирован на определенной группе людей, чтобы установить средние значения и диапазоны результатов. Стандартизация включает в себя создание условий для тестирования, чтобы результаты были сопоставимы.
- Выбор группы для тестирования: Чтобы тест был адекватным и применимым, он должен быть протестирован на группе, которая представляет ту популяцию, для которой он предназначен. Это значит, что группа должна быть репрезентативной.
- Анализ предложенных вариантов:
- Группа однотипных сверстников: Это может быть правильным выбором, поскольку они находятся в одном возрасте и могут иметь схожие опыты.
- Представительная выборка: Это лучший вариант, так как она включает в себя разнообразие, что позволяет более точно отразить характеристики общей популяции.
- Дети с умственными отклонениями: Это не является оптимальным выбором, если тест предназначен для широкой популяции, так как это может исказить результаты.
- Дети со средним уровнем интеллекта: Хотя это может быть полезно, важно, чтобы тест учитывал разнообразие уровней интеллекта.
- Вывод: Наиболее правильным ответом будет "представительная выборка". Это обеспечит, что результаты теста могут быть обобщены на более широкую популяцию и будут адекватно отражать различные характеристики людей.
Таким образом, для того чтобы тест был нормирован и стандартизирован, он должен быть протестирован на представительной выборке.