2025-09-04 19:17:53
К отклонению какого порядка согласно структуре дефекта Л.С. Выготского относится нарушение личности у людей с недостатками слуха:
- отклонения третьего порядка
- вторичный дефект
- отклонения четвертого порядка
- первичный дефект
Другие предметы Колледж Структура дефекта по Л.С. Выготскому методика организации деятельности общение с детьми обучение детей с нарушениями интеллектуальные нарушения колледж для детей дефекты слуха Л.С. Выготский структура дефекта отклонения третьего порядка первичный дефект вторичный дефект отклонения четвертого порядка
2025-09-04 19:18:03
Для того чтобы ответить на ваш вопрос, давайте сначала разберем, что подразумевается под отклонениями в структуре дефекта, предложенной Л.С. Выготским.
Л.С. Выготский выделял несколько уровней отклонений, которые можно классифицировать следующим образом:
- Первичный дефект – это непосредственно нарушение, связанное с основным заболеванием или недостатком (например, потеря слуха).
- Вторичный дефект – это изменения, возникающие в результате первичного дефекта, которые влияют на развитие личности и психики (например, нарушения в коммуникации и социальной адаптации).
- Третий порядок – это отклонения, возникающие в результате вторичных дефектов, которые могут проявляться в более сложных формах (например, эмоциональные и поведенческие расстройства).
- Четвертый порядок – это более глубокие изменения, которые могут влиять на личностные характеристики и общую структуру психики.
Теперь, когда мы разобрали эти понятия, можем перейти к ответу на ваш вопрос. Нарушение личности у людей с недостатками слуха чаще всего относится к вторичному дефекту, так как оно связано с последствиями первичного дефекта (недостатка слуха), которые влияют на развитие личности и социализацию. Однако, в некоторых случаях, если нарушения личности становятся более выраженными и влияют на поведение и эмоциональное состояние, их можно рассматривать как отклонения третьего порядка.
Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос – это вторичный дефект, поскольку нарушения личности у людей с недостатками слуха возникают как результат первичного дефекта и влияют на их социальное взаимодействие и личностное развитие.