Задержка речевого развития (ЗПР) у детей может проявляться через различные признаки, которые важно учитывать для правильной диагностики и последующего вмешательства. Рассмотрим несколько ключевых признаков, которые вы упомянули.

• Процесс возрастного развития словообразования: У детей с ЗПР может наблюдаться замедленное или нарушенное развитие способности к словообразованию. Это может проявляться в том, что ребенок не использует слова, которые соответствуют его возрасту, или использует их неуместно.
• Преобладание пассивного словаря над активным: Дети с ЗПР часто имеют более широкий пассивный словарь, то есть они могут понимать и узнавать слова, но не используют их в своей речи. Это может быть связано с недостатком практики или уверенности в своих речевых навыках.
• Изолированный фонетический дефект: У некоторых детей с ЗПР могут быть фонетические нарушения, которые проявляются в неправильном произношении отдельных звуков или слогов. Это может затруднять понимание речи ребенком и его речевое взаимодействие с окружающими.

Каждый из этих признаков требует внимательного подхода со стороны педагогов и логопедов. Важно провести комплексную оценку речевого развития ребенка, чтобы разработать соответствующую программу коррекции и поддержки. Это может включать в себя индивидуальные занятия, игры на развитие речи и другие методы, направленные на улучшение речевых навыков.