2025-08-26 01:01:38
Как «посильный для ребенка способ войти во всю сложность окружающего его мира» определил игру…
- советский психолог Эльконин Д.Б.
- немецкий психолог и философ Вундт В.
- русский философ Плеханов Г.В.
- русский педагог Ушинский К.Д.
Другие предметы Колледж Психология игры основы игр виды игр игра как способ познания Эльконин Д.Б. Вундт В. Плеханов Г.В. Ушинский К.Д Новый
2025-08-26 01:01:49
Вопрос о том, кто из перечисленных ученых определил игру как «посильный для ребенка способ войти во всю сложность окружающего его мира», требует понимания вклада каждого из них в психологию и педагогику.
1. Эльконин Д.Б. - советский психолог, который действительно акцентировал внимание на значении игры в развитии ребенка. Он рассматривал игру как важный этап в формировании личности и познавательной активности. Эльконин подчеркивал, что игра помогает детям осваивать сложные социальные и культурные нормы, а также развивать творческое мышление.
2. Вундт В. - немецкий психолог и философ, основоположник экспериментальной психологии. Хотя он занимался изучением психики и ее процессов, его работы не сосредоточены на детской игре как способе познания мира.
3. Плеханов Г.В. - русский философ, который больше известен своим вкладом в марксизм и социальную теорию. Его работы не касаются непосредственно темы детской игры.
4. Ушинский К.Д. - русский педагог, который также признавал важность игры в обучении и воспитании детей. Он рассматривал игру как средство, способствующее развитию интеллекта и моральных качеств у детей.
Таким образом, наиболее точным ответом на ваш вопрос будет, что именно Эльконин Д.Б. определил игру как «посильный для ребенка способ войти во всю сложность окружающего его мира». Его исследования и теории о значении игры в детском развитии остаются актуальными и по сей день.
