В пропедевтический период обучения математике первоклассники осваивают ряд важных действий, которые закладывают основу для дальнейшего изучения предмета. Рассмотрим подробнее каждую из категорий действий:

• Первоклассники учатся измерять длину предметов с помощью линейки или других измерительных инструментов.
• Они знакомятся с понятиями "длина", "ширина", "высота" и учатся определять размеры объектов в окружающем мире.
• Также они начинают осваивать измерение времени, знакомясь с часами и понятиями "утро", "день", "вечер".

• Дети учатся рисовать геометрические фигуры: круги, квадраты, треугольники и другие.
• Они осваивают понятия "угол", "сторона", "вершина" и учатся обозначать эти элементы на своих рисунках.
• Также первоклассники начинают работать с координатной сеткой и учатся располагать точки на плоскости.

• В этом периоде дети знакомятся с простыми текстовыми задачами, которые требуют анализа условий и поиска решений.
• Они учатся выделять ключевые слова и фразы, которые помогут понять, что именно требуется в задаче.
• Также первоклассники начинают использовать различные стратегии для решения задач, такие как рисование схем или использование предметов для наглядности.

• Дети знакомятся с понятием "часть" и "целое", что является основой для понимания дробей.
• Они учатся делить целые объекты на части, например, разрезая пирог или шоколад на кусочки.
• Также первоклассники начинают осваивать простые дробные отношения, такие как "половина", "треть", "четверть".

Таким образом, в пропедевтический период первоклассники развивают важные математические навыки, которые помогут им в дальнейшем обучении. Эти действия не только способствуют формированию математического мышления, но и развивают логическое, аналитическое и пространственное восприятие.