Похожие вопросы
2025-03-23 19:25:26
Какие особенности характерны для взаимодействия субъектов воспитательно-образовательного процесса, реализующих личностно-ориентированное обучение? Выберите несколько вариантов ответов.
- равенство психологических позиций субъектов взаимодействия независимо от социального статуса
- признание авторитета педагога и его ведущей роли в воспитании
- равное признание активной коммуникативной роли друг друга
- психологическая поддержка друг друга
Другие предметы Колледж Личностно-ориентированное обучение дошкольная педагогика личностно-ориентированное обучение взаимодействие субъектов воспитательно-образовательный процесс равенство позиций авторитет педагога коммуникативная роль психологическая поддержка
2025-07-22 05:07:12
Личностно-ориентированное обучение предполагает особый подход к взаимодействию субъектов воспитательно-образовательного процесса. Вот несколько ключевых особенностей, которые характерны для такого взаимодействия:
- Равенство психологических позиций субъектов взаимодействия независимо от социального статуса: Это означает, что каждый участник процесса, будь то ученик или педагог, рассматривается как равноправный партнер. Их психологические позиции уравниваются, что способствует более открытому и доверительному взаимодействию.
- Равное признание активной коммуникативной роли друг друга: В личностно-ориентированном обучении важна активная роль каждого участника в коммуникации. Это подразумевает, что и педагог, и ученик активно участвуют в обмене мнениями, идеями и информацией, признавая важность вклада друг друга.
- Психологическая поддержка друг друга: Взаимная поддержка является основой личностно-ориентированного подхода. Участники взаимодействия оказывают друг другу психологическую поддержку, что способствует созданию комфортной и безопасной образовательной среды.
Эти особенности помогают создать образовательную среду, которая способствует развитию личности каждого участника, поддерживает их самовыражение и инициирует активное участие в процессе обучения.
