А.Н. Леонтьев, выдающийся советский психолог, выделил несколько периодов в развитии игровой деятельности у детей. Каждый из этих периодов характеризуется определенными особенностями и этапами развития игр. Давайте рассмотрим ключевые моменты:

• Отобразительная игра - это первая стадия, где дети начинают использовать предметы для отображения реальных объектов или действий. Например, ребенок может использовать палку как меч или коробку как машину. Эта игра помогает развивать воображение и понимание окружающего мира.
• Сюжетно-отобразительная игра - на этом этапе дети начинают создавать более сложные сюжеты, в которых они могут разыгрывать различные ситуации. Например, они могут изображать семью, где каждый играет свою роль. Это способствует развитию социальных навыков и пониманию ролей в обществе.
• Ролевая игра - здесь дети принимают на себя определенные роли и взаимодействуют друг с другом в рамках заданного сюжета. Это может быть игра в "магазин", "врач" или "школу". Ролевые игры помогают детям развивать коммуникативные навыки и учат их работать в группе.

Таким образом, можно выделить три основных периода в развитии игровой деятельности, которые плавно переходят друг в друга и способствуют всестороннему развитию ребенка:

1. Отобразительная игра
2. Сюжетно-отобразительная игра
3. Ролевая игра

Каждый из этих этапов играет важную роль в формировании личности ребенка и его социальных навыков, что особенно важно для детей с интеллектуальными нарушениями.