Какие периоды выделены А.Н. Леонтьевым в развитии игровой деятельности:

• отобразительная и ролевая игра
• предметно-игровая деятельность и ролевая игра
• предметная и игровая деятельность
• сюжетно-отобразительная и ролевая игра

Другие предметы Колледж Игровая деятельность детей методика организации деятельности общение с детьми обучение детей интеллектуальные нарушения колледж виды деятельности детей педагогика развитие игровой деятельности А.Н. Леонтьев игровая деятельность роль игры предметная игра сюжетная игра образовательные методики психология детей Новый

А.Н. Леонтьев, выдающийся советский психолог, выделил несколько периодов в развитии игровой деятельности у детей. Каждый из этих периодов характеризуется определенными особенностями и этапами развития игр. Давайте рассмотрим ключевые моменты:

• Отобразительная игра - это первая стадия, где дети начинают использовать предметы для отображения реальных объектов или действий. Например, ребенок может использовать палку как меч или коробку как машину. Эта игра помогает развивать воображение и понимание окружающего мира.
• Сюжетно-отобразительная игра - на этом этапе дети начинают создавать более сложные сюжеты, в которых они могут разыгрывать различные ситуации. Например, они могут изображать семью, где каждый играет свою роль. Это способствует развитию социальных навыков и пониманию ролей в обществе.
• Ролевая игра - здесь дети принимают на себя определенные роли и взаимодействуют друг с другом в рамках заданного сюжета. Это может быть игра в "магазин", "врач" или "школу". Ролевые игры помогают детям развивать коммуникативные навыки и учат их работать в группе.

Таким образом, можно выделить три основных периода в развитии игровой деятельности, которые плавно переходят друг в друга и способствуют всестороннему развитию ребенка:

1. Отобразительная игра
2. Сюжетно-отобразительная игра
3. Ролевая игра

Каждый из этих этапов играет важную роль в формировании личности ребенка и его социальных навыков, что особенно важно для детей с интеллектуальными нарушениями.