Чтобы ответить на вопрос о том, какой фактор НЕ является значимым признаком при определении эффективности урока, давайте рассмотрим каждый из предложенных вариантов.

1. Система оценки результатов: Этот фактор является важным, так как оценка позволяет понять, насколько учащиеся усвоили материал и достигли поставленных целей.
2. Выбранные контролируемые элементы содержания образования: Это также значимый фактор, поскольку содержание урока должно соответствовать учебным планам и стандартам, чтобы обеспечить эффективное обучение.
3. Продолжительность урока: Этот фактор может быть менее значимым, так как эффективность урока не всегда зависит от его продолжительности. Важно, как организован процесс обучения, а не только сколько времени на него отведено.
4. Используемые методы обучения: Методы обучения играют ключевую роль в эффективности урока, так как они влияют на то, как учащиеся воспринимают и усваивают информацию.

Таким образом, правильный ответ - c. продолжительность урока. Хотя продолжительность может иметь значение, она не является определяющим фактором для оценки эффективности урока в сравнении с другими перечисленными аспектами.