2025-08-24 21:57:14
Какой принцип АДК описан: «Система работы долгая и кропотливая, не всегда воспринимается быстро и легко. Требуется обучение всего окружения ребёнка, постоянной поддержки мотивации (Е.А. Штягинова, 2012)
- Принцип «от более реального к более абстрактному»
- Принцип избыточности символов
- Принцип функционального использования в коммуникации
- Принцип постоянной поддержки мотивации
Другие предметы Колледж Принципы альтернативной и дополнительной коммуникации альтернативная коммуникация дополнительная коммуникация дети с ограниченными возможностями обучение детей поддержка мотивации принципы АДК системы работы коммуникация для детей образовательные методики инклюзивное образование Новый
2025-08-24 21:57:19
В приведенном вами описании упоминается необходимость длительного и кропотливого обучения, а также постоянной поддержки мотивации. Это указывает на важность создания устойчивой системы поддержки для ребенка, что соответствует принципу постоянной поддержки мотивации.
Разберем подробнее, почему это именно так:
- Долгий и кропотливый процесс: Это говорит о том, что обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья требует времени и терпения со стороны всех участников процесса, включая учителей и родителей.
- Не всегда воспринимается быстро и легко: Дети могут сталкиваться с трудностями в понимании и использовании альтернативных методов коммуникации, что требует постоянной поддержки и адаптации подходов.
- Обучение всего окружения ребенка: Это подразумевает, что не только сам ребенок, но и его окружение (родители, учителя, сверстники) должны быть вовлечены в процесс обучения и поддержки.
- Постоянная поддержка мотивации: Мотивация играет ключевую роль в обучении, и ее поддержка должна быть постоянной, чтобы ребенок продолжал развиваться и не терял интерес к обучению.
Таким образом, все эти аспекты подчеркивают важность принципа постоянной поддержки мотивации в системе альтернативной и дополнительной коммуникации.
