Л.С. Выготский, выдающийся советский психолог, выделял различные возрастные этапы, которые являются критическими для развития различных психических процессов. Сензитивный период для развития понятийного мышления, по его мнению, наступает в младшем школьном возрасте.

Вот основные шаги, чтобы понять, почему именно этот возраст:

1. Определение сензитивного периода: Сензитивный период — это время, в течение которого развитие определенных навыков или функций происходит наиболее эффективно и легко.
2. Возрастные рамки: Младший школьный возраст охватывает период примерно с 6 до 10 лет. В этот период дети начинают активно осваивать учебный материал, формируют более сложные когнитивные структуры.
3. Развитие понятийного мышления: В младшем школьном возрасте у детей происходит переход от наглядно-действенного мышления к наглядно-образному и, в конечном итоге, к понятийному. Это время, когда дети учатся обобщать, классифицировать и систематизировать информацию.
4. Роль обучения: Выготский подчеркивал важность социального взаимодействия и обучения в этом процессе. В младшем школьном возрасте дети активно взаимодействуют с учителями и сверстниками, что способствует развитию понятийного мышления.

Таким образом, ответ на ваш вопрос: сензитивный период для развития понятийного мышления, по мнению Л.С. Выготского, соответствует младшему школьному возрасту.