М.М. Семаго и М.Я. Семаго действительно выделили четыре больших класса нарушений психического развития. Давайте рассмотрим каждый из них более подробно.

1. Нарушения интеллекта
   • Сюда относятся различные формы умственной отсталости, а также одаренность.
   • Дети с такими нарушениями могут испытывать трудности в обучении и социальной адаптации.
2. Нарушения эмоционально-волевой сферы
   • К этому классу относятся расстройства, связанные с эмоциями и волей, такие как депрессия, тревожность и агрессия.
   • Дети могут проявлять трудности в контроле своих эмоций и поведении.
3. Нарушения общения и взаимодействия
   • Сюда входят различные расстройства аутистического спектра и другие проблемы с коммуникацией.
   • Дети могут испытывать трудности в установлении контакта с окружающими.
4. Нарушения поведения и адаптации
   • Этот класс включает в себя различные поведенческие расстройства, такие как гиперактивность и оппозиционное поведение.
   • Дети могут демонстрировать трудности в адаптации к социальным нормам и требованиям.

Каждый из этих классов нарушений требует индивидуального подхода и специализированной помощи. Важно понимать, что психическое развитие и его нарушения могут иметь разные причины и проявления, и работа с такими детьми должна быть комплексной и многосторонней.