Да, это верно. Метод эксперимента в педагогике действительно предполагает создание специальных условий для изучения явлений. Давайте разберем это подробнее.

Эксперимент как метод исследования включает несколько ключевых этапов:

1. Определение цели эксперимента: Прежде всего, необходимо четко сформулировать, что именно вы хотите изучить. Это может быть, например, влияние определенного метода обучения на успеваемость студентов.
2. Создание гипотезы: На основе теоретических знаний формулируется гипотеза, то есть предположение о том, как именно будут проявляться изучаемые явления в условиях эксперимента.
3. Подбор условий: Важно создать такие условия, которые позволят максимально точно наблюдать за явлениями. Это может включать выбор группы студентов, определение времени проведения эксперимента и т.д.
4. Сбор данных: Во время эксперимента собираются факты и данные, которые помогут проверить гипотезу. Это могут быть тесты, анкеты, наблюдения и другие методы.
5. Анализ результатов: После завершения эксперимента необходимо проанализировать собранные данные и сделать выводы о том, подтвердилась ли гипотеза или нет.
6. Формулирование выводов: На основании анализа результатов формулируются выводы, которые могут быть использованы для дальнейших исследований или практической деятельности.

Таким образом, метод эксперимента действительно позволяет активно проявлять изучаемые явления в контролируемых условиях, что делает его эффективным инструментом в педагогическом исследовании.