Методический приём, который играет важную роль на первоначальных этапах формирования грамматических навыков, действительно включает в себя сравнение, объяснение и использование образца. Давайте подробно рассмотрим каждый из этих шагов.

1. Сравнение:
   • На этом этапе важно представить учащимся несколько примеров грамматических конструкций, которые они будут изучать.
   • Сравните их с конструкциями, которые они уже знают. Например, если вы вводите новую грамматическую форму, покажите, как она отличается от предыдущей.
   • Обсудите с учащимися, какие изменения произошли в структуре предложений и как это влияет на смысл.
2. Объяснение:
   • После сравнения важно дать четкое и доступное объяснение новой грамматической конструкции.
   • Используйте простые слова и примеры, которые помогут учащимся понять, как и когда использовать новую форму.
   • Объяснение должно включать правила, а также примеры их применения в контексте.
3. Образец:
   • Предоставьте учащимся образцы предложений с новой грамматической конструкцией.
   • Образцы должны быть разнообразными, чтобы показать, как новая форма используется в различных ситуациях.
   • Попросите учащихся самостоятельно составить свои примеры, опираясь на предоставленные образцы.

Таким образом, использование метода сравнения, объяснения и образца позволяет создать прочную основу для формирования грамматических навыков у учащихся. Это способствует лучшему пониманию и запоминанию новых правил, а также их успешному применению на практике.